Педагогический совет

Педагогический совет является руководящим органом в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении МКОУ «Велижанская сош» (далее -Школа) для рассмотрения основополагающих вопросов образовательного процесса.

Педагогический совет является коллегиальным органом управления Школы.

В своей деятельности педагогический совет руководствуется законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, Алтайского края, органов местного самоуправления, Уставом Школы, а также локальными нормативными актами Школы.

Основные задачи и функции

Главные задачи Педагогического совета

Главными задачами Педагогического совета являются:

-реализация государственной политики по вопросам образования;

-направление деятельности педагогического коллектива Школы на совершенствование образовательной деятельности;

-внедрение в практику достижений педагогической науки и передового педагогического опыта;

-решение вопросов об освоении основных общеобразовательных программ Школы, имеющих государственную аккредитацию.

Педагогический совет осуществляет следующие функции

К компетенции педагогического совета относятся:

- реализация государственной политики по вопросам образования;

- совершенствование организации образовательного процесса Школы;

- принятие решений о введении платной образовательной деятельности по конкретным образовательным программа;

- разработка и согласование основных общеобразовательных программ Школы;

- определение основных направлений развития Школы, повышения качества образования и эффективности образовательного процесса;

- установление форм, периодичности и порядка проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся;

- определение списка учебников в соответствии с утвержденным федеральным перечнем учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также учебных пособий, допущенных к использованию при реализации указанных образовательных программ такими организациями;

- принятие решений о поощрении обучающихся за успехи в учебной, физкультурной, спортивной, общественной, научной, научно-технической, творческой, экспериментальной и инновационной деятельности.

Разработка и согласование локальных нормативных актов, регламентирующих учет индивидуальных результатов освоения обучающимися образовательных программ и поощрений обучающихся, а также хранение в архивах информации об этих результатах и поощрениях на бумажных носителях;

- принятие решений о создании учебных курсов, факультативов, кружков, творческих объединений и т.д.;

- определение сменности занятий по классам (при наличии двух смен);